So läuft die Stunde ab

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In der Schnupperstunde erlebt ihr eine reguläre Kurseinheit – mit festen Ritualen, Liedern, Bewegungsimpulsen und echten Instrumenten.

Oft schnuppern Familien in einen bereits laufenden Kurs hinein.
Die anderen Kinder kennen sich, die Abläufe sind vertraut. Das ist ganz normal – und darf nicht verglichen werden.

Jedes Kind darf in seinem eigenen Tempo ankommen.

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Was ihr wissen solltet

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Viele Kinder beobachten zunächst.
Sie schauen, hören zu, bleiben nah bei Mama oder Papa – und machen vielleicht noch nicht aktiv mit.

Das ist vollkommen normal!

Kinder brauchen Sicherheit, Wiederholung und Zeit, um sich in einer Gruppe wohlzufühlen. Gerade beim ersten Mal ist vieles neu: der Raum, die Musik, die anderen Kinder.

Ich wünsche mir, dass ihr eurem Kind diesen Raum gebt – auch wenn die Stunde anders verläuft, als ihr es euch vorgestellt habt.

Oft beginnt das eigentliche Mitmachen erst nach mehreren Einheiten.

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Meine Haltung

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In meinen Kursen geht es nicht darum, dass ein Kind „funktioniert“ oder sofort aktiv teilnehmen muss.

Es darf:

• beobachten

• zuhören

• sich langsam herantasten

• Nähe suchen

Vertrauen entsteht durch Wiederholung.

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Organisatorisches

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Bitte plant genügend Zeit für eure Ankunft ein.
Manchmal dauert es einen Moment, den Raum zu finden oder einen Parkplatz zu bekommen. Ein ruhiges Ankommen erleichtert eurem Kind den Einstieg.

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Hilfreich ist außerdem:

• Vorher gemeinsam auf die Toilette gehen

• Etwas trinken

• Bequeme Kleidung tragen

Geschwisterkinder können in Ausnahmefällen mitgebracht werden – bitte klärt das vorab mit mir.

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Im Anschluss an die Schnupperstunde bekommt ihr die Anmeldeunterlagen für das Semester mit. Ihr könnt alles in Ruhe durchlesen und euch dann entscheiden.